Ganadores del NOA Sudamérica

arquideas admin
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15 Septiembre, 2014
Equipo ganador del concurso NOA Sudamérica

Alejandro Fernández-Linares y José María Ordovás, equipo ganador del concurso internacional Nature Observatory of Amazonia (NOA) Sudamérica, nos han concedido esta interesante entrevista.

1.- ¿Qué os animó a participar en el concurso NOA Sudamérica?

ALEJANDRO FERNÁNDEZ-LINARES- Un formato cómodo, enunciados extremadamente sugerentes y un premio muy atractivo. Conocíamos ya los concursos de anteriores convocatorias, nos habían gustado mucho, en concreto la propuesta de Juhee Han para IMOA me pareció preciosa y muy elegante. Teníamos ganas de presentarnos a un concurso y Arquideas nos pareció la mejor opción.

JOSE MARÍA ORDOVÁS- Conocíamos Arquideas a través de compañeros nuestros que ya habían participado en otros concursos.

Nos gustó mucho el formato y el enunciado. Un panel A1 obliga a sintetizar al máximo la propuesta, en el fondo es un concurso que se puede compaginar fácilmente con otras actividades, la inscripción no era desorbitada, por lo tanto, resultaba muy atractivo.

2.- Explicadnos de forma breve vuestra propuesta...¿Os gustaría que fuera una realidad?

A. + J.M.- La propuesta se encuentra apoyada en tres patas: La capacidad de adaptación a escenarios múltiples tal y como sucede en un entorno tan vasto y exuberante, la seguridad y el aislamiento físico del medio natural como protección frente a animales,mosquitos,etc…, y la capacidad de poder observar en 360 º el espacio circundante.

El proyecto presentado  quedó articulado como un sistema y creemos que precisamente aquí radica su potencial, puede desarrollarse en torno al río a través de varias estaciones o en tierra.

Desde luego no descartamos llevarlo a la realidad, pensamos que se puede sin un coste económico disparatado, exigiría un estudio más concienzudo de los escenarios donde es viable el sistema y por supuesto un trabajo de cálculo estructural y diseño constructivo  en profundidad. Sabemos que es posible y gracias a la sencillez adaptabilidad del proyecto y que podría ser implantado de manera gradual en el Amazonas o en algún otro río. Sería interesante comenzar con un prototipo real 1:1 y si se le ve salida llevarlo a una escala mayor. Para ello hacen falta recursos, apoyo y ganas, que no nos faltan.

3.- ¿Pensáis que ha sido más decisiva la formación en la ETSAM o en el Illinois Institute of Technology a la hora de concebir y afrontar la propuesta?

A.- Son formaciones distintas pero complementarias. Posiblemente si nos faltase cualquiera de ellas no habría ganado el concurso, a lo mejor ni nos hubiésemos presentado. La mayor parte de mi formación se la debo a la ETSAM, pero no por ello debemos menospreciar el IIT. El IIT en tan solo un año ha sido capaz de abrirme la mente por completo, darme nuevos puntos de vista y maneras de enfocar la arquitectura. Como experiencia arquitectónica tanto Chicago como el campus del IIT son un lujo, dábamos las clases en el Crown Hall de Mies, comíamos en el MTCC de Koolhaas y viviamos rodeados de rascacielos de SOM, Mies, Burnham etc.

J.M.- Creo que mi experiencia en Chicago fue significativamente positiva y muy enriquecedora. Pasar los días entre obras de Mies y experimentando un sistema distinto ya es un aprendizaje vital suficiente.

Personalmente el éxito del concurso en la cuestión formativa se lo debo a mi familia, la ETSAM y a algunos profesores que tuve en el CEU.

4.- ¿Existen diferencias significativas en el modelo educativo de la ETSAM en relación al Illinois Institute of Technology? 

A.- La ETSAM tiene un nivel altísimo, se trabaja mucho y con resultados brillantes. Nos forma para ser los mejores, y tenemos, y de aquí salen, los mejores maestros. La universidad americana (y las de todo el mundo) están plagadas maestros españoles en los más altos cargos de las escuelas, sin irse más lejos Iñaki Ábalos es actualmente el Director del departamento de Arquitectura de Harvard, la mejor institución educativa del mundo. Debemos saber valorar mucho lo que tenemos. 

Mi única crítica a nuestro sistema, como ya he comentado en alguna ocasión, es que te forman de manera muy desmotivante, esto es una lástima porque si nadie valora tu trabajo en los 6 años que te pasas aquí metido, nos creemos menos de lo que realmente somos. La universidad americana por el contrario premia mucho la excelencia, valora mucho el trabajo y motiva mucho para seguir adelante con ganas y energía, así dan ganas de esforzarse. También es mucho más práctica, y tiene muchos más medios  pero eso es otro tema, que tiene mucho que ver con el número de alumnos y recursos de las diferentes instituciones.

J.M.- Absolutamente. Se trata de planteamientos radicalmente opuestos sobre la concepción de la enseñanza en la arquitectura.(También su problemática y situación es muy distinta).

Y es curioso, porque el IIT se dio a conocer al mundo como una escuela también de carácter muy particular desde que se implementó el currículum de Mies, y esto era lo que lo hacía tan especial. Luego tras su despido, la institución intentó vivir demasiados años beneficiándose de la fama creada en lugar de repensar de nuevo su filosofía y funcionamiento como escuela.

Un conjunto variado de pensadores es lo que hace que la ETSAM sea una institución conocida en el exterior. De manera  e intención diferente al currículum de Mies en el IIT, la ETSAM propone múltiples caminos y posibilidades al estudiante, muchas veces llegando incluso a lugares contradictorios, lo cual resulta interesante porque después de todo, muchas veces aprender consiste en enfrentarse a la contradicción.

Diría que el origen de esta manera de ser tan ecléctica nace de una generación de arquitectos extraordinarios que enseñó y construyó en España durante régimen de Franco y el comienzo de la democracia. Francisco Sáenz  de Oíza, Miguel Fisac, Alejandro de la Sota, Fernando Higueras con Antonio Miró, Javier Carvajal y el increíble dúo formado por José Antonio Corrales y Ramón Vázquez Molezún junto con muchos otros construyeron un laboratorio de pensamiento arquitectónico en lugar de una escuela de arquitectura al uso.

Como es normal, en planteamientos tan variados y extremos, está circunstancia ha degenerado en un comportamiento endogámico y a veces abusivo en el profesorado que es conveniente señalar, pero en muchos casos también ha beneficiado de gran manera el sistema maestro-alumno que creo muy interesante y necesario para todo aquel que quiera aproximarse a la arquitectura apasionadamente.

5.- ¿Cómo valoráis vuestra experiencia con Arquideas?

A.- Un diez. Es una gran forma de aprender, de conocer y de probarte. Hay mucho nivel, hay propuestas de todo el mundo y es muy interesante ver los distintos enfoques que la gente da a un mismo enunciado. Los concursos son algo prácticamente intrínseco al trabajo del arquitecto así que pienso que es esencial comenzar con ellos cuanto antes. Recomiendo mucho la experiencia. Una vez ganado el concurso he de decir que valoro aún más el esfuerzo que Arquideas hace por difundir nuestros proyectos, que es para mí la parte más valiosa del premio.

J.M.- Muy positiva, desde el Jurado de gran calidad hasta el staff the Arquideas nos han tratado de manera inmejorable, contestando a todas nuestras dudas y advirtiéndonos de las publicaciones y de la entrega de premios de manera eficiente y amable.

Gracias compañeros!

Conoce el proyecto pinchando aquí.

Comentarios

benjaminmason722

我对南美建筑并不了解,但我观看了此次活动。https://essaypinglun.wordpress.com/college-paper-org-评论/ 分享它让更多人观看并了解艺术。

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Oh, great, your article gives me useful information and a fresh perspective on the subject.
wings io

josema.281292_1

Muy interesante la entrevista!
La verdad que la experiencia de participar en un concurso es muy gratificante y sin duda lo mejor es la espera hasta el veredicto del jurado para poder ver todas las soluciones que se han adoptado para el enunciado dado.
Yo, junto a un par de compañeros nos hemos presentado al IWC y estamos deseando verlas!
Un abrazo y mucha suerte en vuestra trayectoria!